A、开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小
B、开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大
C、戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间
D、戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间
E、从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境
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A、儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度 B、成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度 C、对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入 D、对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
A、A、听力损失的程度，这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器 B、B、听力曲线的类型，这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择 C、C、听力损失的程度，这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择 D、D、舒适阈及不舒适阈的不同，这就要求对不同的人所设置的助听器的最大声输出是不同的 E、E、听力曲线的类型，这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器
A、程序越多越好 B、儿童患者可根据不同年龄的成长阶段，陆续开启部分或全部程序 C、若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主，只要能调音量就可以 D、虽然患者有不同的环境，但需要的频响十分类似，就不需要选配多程序助听器 E、儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器，以适应不同的生活和学习环境
A、验配中心当即给其选配助听器，并告之2个月后复诊 B、根据其听力曲线，极力推荐2~3款适合他听力的助听器 C、建议继续在医院进行治疗或观察，2个月后如治疗无效再选配助听器 D、让其一边戴助听器一边继续治疗
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