【判断题】
查看正确答案A、对老年人听力障碍的诊断与分类是否清楚 B、助听器选型是否合理 C、助听器验配技术是否科学 D、耳模配制是否合适 E、助听器的适应性训练时间是否足够
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第3题
A、开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小 B、开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大 C、戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间 D、戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间 E、从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境
第6题
A、程序越多越好 B、儿童患者可根据不同年龄的成长阶段，陆续开启部分或全部程序 C、若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主，只要能调音量就可以 D、虽然患者有不同的环境，但需要的频响十分类似，就不需要选配多程序助听器 E、儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器，以适应不同的生活和学习环境
第7题
A、婴幼儿一般用一个程序即可 B、学龄前儿童、学龄儿童如果在家庭、幼儿园、学校等环境中加用助听器辅助装置进行康复教学或家庭康复，需增加相应的程序 C、成人要设定至少4个程序 D、老年人要按照其生活环境、个人需求及手指灵活情况来决定是否使用多种程序 E、数字助听器设置程序的内容和数量，需要根据患者年龄、工作和生活环境进行相应的选择并储存
第8题
A、儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度 B、成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度 C、对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入 D、对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
第9题
A、以患者为中心的助听器受益评估表COSI B、格拉斯哥助听器效益评估表GHABP C、助听器受益评估表PHAB D、助听器效益评估国际评分表IOI-HA E、助听效果评估问卷HAPI
