听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估,需要综合评估助听后的听觉能力包括()。
A、听觉感知
B、言语识别
C、听觉定向
D、选择性听取及日常活动的听觉感知
E、言语理解和意见反馈
A、听觉感知
B、言语识别
C、听觉定向
D、选择性听取及日常活动的听觉感知
E、言语理解和意见反馈
A、儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度 B、成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度 C、对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入 D、对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
A、以患者为中心的助听器受益评估表COSI B、格拉斯哥助听器效益评估表GHABP C、助听器受益评估表PHAB D、助听器效益评估国际评分表IOI-HA E、助听效果评估问卷HAPI
A、开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小 B、开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大 C、戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间 D、戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间 E、从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境
A、验配中心当即给其选配助听器,并告之2个月后复诊 B、根据其听力曲线,极力推荐2~3款适合他听力的助听器 C、建议继续在医院进行治疗或观察,2个月后如治疗无效再选配助听器 D、让其一边戴助听器一边继续治疗