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【单选题】

布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）

A、以直观感知为主的教学方法

B、以实际训练为主的教学方法

C、以探究活动为主的教学方法

D、以情感陶冶为主的教学方法

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第1题

[简答题] 比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。

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第2题

[单选题] 美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）

A、发现学习模式 B、范例教学模式 C、设计教学法 D、系统学习书本知识的模式

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第3题

[单选题] 抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）

A、斯金纳 B、奥苏伯尔 C、布鲁纳 D、加涅

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第4题

[单选题] 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

A、布卢姆 B、布尔迪约 C、斯金纳 D、布鲁纳

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第5题

[] 现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

A、A.赞科夫 B、B.苏霍姆林斯基 C、C.皮亚杰 D、D.布鲁纳

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第6题

[] 布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。

A、A.机械学习 B、B.发现学习 C、C.接受学习 D、D.观察学习

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第7题

[单选题] 发现学习的倡导者是（）。

A、布鲁纳 B、奥苏贝尔 C、斯金纳 D、加涅

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第8题

[多选题] 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。

A、提高智力的潜力 B、使外部奖赏向内部动机转移 C、学会将来作出发现的最优方法和策略 D、帮助信息的保持和检索

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第9题

[填空题] 发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。

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