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【单选题】

抓住“发现法”的实质,为之提供理论基础,并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是()

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、加涅

更多“抓住“发现法”的实质,为之提供理论基础,并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是()”相关的问题
第1题

A、管理会计目标是通过运用管理会计工具方,参与单位规划、决策、控制、评价活动并提供有用信息,推动单位实现战略规划  B、管理会计目标是通过运用财务管理工具方,参与单位规划、决策、控制、评价活动并提供有用信息,推动单位实现战略规划  C、管理会计目标是通过运用战略管理工具方,参与单位规划、决策、控制、评价活动并提供有用信息,推动单位实现战略规划  D、管理会计目标是通过运用绩效管理工具方,参与单位规划、决策、控制、评价活动并提供有用信息,推动单位实现战略规划  

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第2题

A、自主学习就是自己学习  B、自主学习是学生完全脱离教师指导学习  C、自主学习理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论  D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己学习获得并负责  

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第3题

A、自主学习就是自己学习  B、自主学习理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论  C、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己学习获得并负责  D、借助合理,教师是可以逐渐培养学生自主学习能力  

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第6题

A、要抓好思想理论建设这个根本  B、抓好党性教育这个核心  C、抓住反腐倡廉这个要害  D、抓好道德建设这个基础  

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第8题

A、贷款  B、银行承兑汇票  C、信用证  D、保函  

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