【单选题】
抓住“发现法”的实质,为之提供理论基础,并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是()
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、加涅
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、加涅
A、管理会计的目标是通过运用管理会计工具方法,参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息,推动单位实现战略规划 B、管理会计的目标是通过运用财务管理工具方法,参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息,推动单位实现战略规划 C、管理会计的目标是通过运用战略管理工具方法,参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息,推动单位实现战略规划 D、管理会计的目标是通过运用绩效管理工具方法,参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息,推动单位实现战略规划
A、自主学习就是自己学习 B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习 C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
A、自主学习就是自己学习 B、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 C、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责 D、借助合理的方法,教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的