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【单选题】

“经验课程”又可称为（）

A、生活课程

B、生命课程

C、活动课程

D、综合课程

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更多““经验课程”又可称为（）”相关的问题

第1题

[单选题] （）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

A、课程即科目 B、课程即经验 C、课程即目标 D、课程即计划

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第2题

[单选题] （）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

A、课程即科目 B、课程即经验 C、课程即目标 D、课程即计划

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第3题

[单选题] “活动课程”有时也称为（）

A、必修课程 B、选修课程 C、经验课程 D、综合课程

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第4题

[多选题] “经验课程”还被称为（）

A、教师中心课程 B、儿童中心课程 C、活动课程 D、生活课程 E、校本课程

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第5题

[] 在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。

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第6题

[单选题] 学校通过环境传递给学生的非公开性教育经验称为（）。

A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程

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第7题

[单选题] 从课程任务的角度可把课程分为（）。

A、国家课程、地方课程、校本课程 B、基础课程、拓展课程、研究课程 C、必修课程和选修课程 D、学科课程和经验课程

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第8题

[单选题] 从课程任务的角度可把课程分为（）。

A、国家课程、地方课程、校本课程 B、基础课程、拓展课程、研究课程 C、必修课程和选修课程 D、学科课程和经验课程

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第9题

[] 三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。

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