A、经验主义课程论 B、学科中心主义课程论 C、社会改造主义课程论 D、存在主义课程论
A、要素主义的课程论 B、结构主义的课程论 C、施瓦布的实践性课程论 D、斯腾豪斯的课程论 E、人本主义的课程论
A、理论性课程属于间接经验 B、理论性课程有利于提高学生的理论水平 C、理论性课程系统性强 D、理论性课程有利于培养学生理论研究能力
A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论
A、课程编制 B、课程开发 C、课程实施 D、课程选择
A、“三段式”课程模式 B、能力本位课程模式 C、模块式职业技能培训课程模式 D、实践导向的职业教育课程模式
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