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【简答题】

简述确定语文课程目标的依据

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第1题

[填空题] 确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。

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第2题

[单选题] 确定语文学科教育目标的主要依据不包括（）。

A、教育总体目标 B、语文学科性质 C、学生发展状况 D、环境需要

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第3题

[单选题] （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。

A、课程标准 B、教学大纲 C、教学计划 D、考试大纲

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第4题

[单选题] 2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。

A、知识目标设计 B、两维度目标设计 C、四维度目标整体设计 D、三维度目标整体设计

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第5题

[简答题] 简述语文课程目标实施中的评价建议。

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第6题

[填空题] 课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

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第7题

[填空题] 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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第8题

[填空题] 语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。

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第9题

[判断题] 利用语文课程资源的依据：凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源，都应该积极利用。

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