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【填空题】

语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。

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第1题

[填空题] 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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第2题

[单选题] 语文课程的综合性学习是（）

A、课程的综合结构 B、整合各学科的综合性课程 C、语文学习规律 D、语文学习方式

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第3题

[多选题] 按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。

A、侧重语文知识 B、侧重学生主体 C、侧重语文能力或素质发展 D、侧重人文情感培养

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第4题

[简答题] 初中语文综合性学习的目标定位？

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第5题

[填空题] 在实施语文综合性学习时，要紧紧把握住“（）”这一总体目标。

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第6题

[简答题] 语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？

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第7题

[判断题] 小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

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第8题

[单选题] 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A、语文知识 B、语文能力 C、语文素质 D、语文素养

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第9题

[单选题] 从课程标准看，综合性学习的教学目标更加灵活而有弹性，既具有导向性又具有延展性，由此看来，综合性学习（）

A、有利于教师综合素养的提高 B、打破了传统的封闭型的语文教学模式 C、革除了过去单纯依赖教师传授知识的弊端 D、有利于学生个性的生成和发展

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