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【多选题】

按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。

A、侧重语文知识

B、侧重学生主体

C、侧重语文能力或素质发展

D、侧重人文情感培养

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第1题

[判断题] 小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

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第2题

[单选题] 语文课程的综合性学习是（）

A、课程的综合结构 B、整合各学科的综合性课程 C、语文学习规律 D、语文学习方式

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第3题

[判断题] 小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。

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第4题

[填空题] 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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第5题

[判断题] 小学语文综合性学习应固守学科本位的思想。

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第6题

[简答题] 小学语文综合性学习应注意哪些问题？

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第7题

[简答题] 如何进行小学语文综合性学习的评价？

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第8题

[填空题] 语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。

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第9题

[单选题] 在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）

A、打破了传统的封闭型的语文教学模式 B、有利于学生个性的生产和发展 C、有利于教师综合素质的提高 D、有利于学生知识的掌握和思维的发展

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