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【简答题】

语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？

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更多“语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？”相关的问题

第1题

[填空题] 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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第2题

[填空题] 综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程。

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第3题

[简答题] 简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对3～6年级有哪些要求？

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第4题

[单选题] 《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。

A、小学，初中，高中 B、1-3年级，4-6年级，7-9年级 C、1-2年级，3-6年级，7-9年级 D、小学，中学，大学

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第5题

[简答题] 课程标准中第三阶段（5～6年级）综合性学习提出了哪些目标要求？

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第6题

[单选题] 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

A、写话 B、写段落 C、习作 D、写记叙文

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第7题

[单选题] 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

A、写话 B、写段落 C、习作 D、写记叙文

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第8题

[单选题] 柯尔伯格认为，道德判断发展到能以最一般的原则为标准进行思考时，说明其道德判断已经发展到（）水平。

A、习俗水平第一阶段 B、习俗水平第二阶段 C、后习俗水平第一阶段 D、后习俗水平第二阶段

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第9题

[] “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）

A、A.低年级 B、B.高年级 C、C.低年级和中年级 D、D.中年级

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