A、教育目的 B、幼儿园教育目标 C、教育方针 D、教育政策
A、坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养 B、注重引导学生多读书、多积累 C、分别设计小学、初中课程目标,注重课程的阶段性 D、提出了“综合性学习”的要求
A、①② B、①③④ C、①②④ D、①②③④
A、教育目的 B、教学目标 C、教育方针 D、课程计划
A、教育评估的管理学依据 B、教育评估的心理学依据 C、教育评估的方针政策依据 D、教育评估的教育学依据
A、1992年的《义务教育教学大纲》 B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》 C、2001年的《义务教育语文课程标准》 D、2011年的《义务教育语文课程标准》
订单号: 遇到问题请联系在线客服