A、学科课程论 B、改造主义课程论 C、人本主义课程论 D、活动课程论
A、经验论 B、以儿童为中心的活动论 C、课堂为中心的课本论 D、课程组织的心理顺序论
A、A.学科课程论 B、B.活动课程论 C、C.形成教育说 D、D.实质教育说
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