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【单选题】

根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情境下的多种可能性,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、第四阶段

更多“根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情境下的多种可能性,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。”相关的问题
第2题

A、远大理想,但往往不能正视现实  B、想做一番事业,但缺乏艰苦创业心理准备  C、自我观念,但缺乏把握自我能力  D、渴望竞争,但缺乏竞争勇气  

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第4题

A、与受体亲和力,也内在活性  B、与受体亲和力,无内在活性  C、与受体较弱亲和力,较弱内在活性  D、与受体无亲和力与内在活性  E、以上都不对  

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第7题

A、“关注”阶段论  B、教师职业生命周期阶段论  C、心理发展阶段论  D、教师社会化发展阶段论  E、综合阶段论  

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第8题

A、该部族可能收入较高且稳定,风险承受能力较强较高理财需求  B、该部族可能尚处于财富积累起步阶段,必须从现期和长远两方面规划理财  C、该部族可能育年幼子女,需要准备子女教育金  D、该部族可能对自身生活改善欲望,对父母赡养义务  E、该部族可能较其他部族更多健康投资(医疗、保健品)需求  

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第9题

A、成人自我观念,培训应注重启发与合作指导  B、成人生活与工作经验,可以将受训者经验作为范例和应用材料  C、成人学习定位,应以问题为中心而不是以培训主体为中心  D、成年人记忆力较强,应加强知识与技能培训  

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