A、培训成果转化的气氛 B、培训课程的设计 C、受训者的特性 D、培训的时效性 E、激励机制
A、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训成果转化→培训效果评估 B、培训效果评估→培训计划实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化 C、培训计划的实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化→培训效果评估 D、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训效果评估→培训成果转化
A、培训师的资历 B、培训项目设计的影响 C、受训者特点 D、工作环境
A、成人发展阶段理论 B、同因素理论 C、激励推广理论 D、认知转化理论
A、①、②、③ B、①、②、④ C、②、③、④ D、①、②、③、④
A、全面转化 B、部分转化 C、间接转化 D、直接转化
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
A、培训计划实施 B、培训需求评估 C、培训管理 D、培训成果转化
A、同因素理论 B、激励推广理论 C、认知转化理论 D、成人学习理论
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