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【单选题】

语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。

A、第二语言教学

B、母语教学

C、目的语教学

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更多“语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。”相关的问题

第1题

[填空题] （）是语法教学最中心的环节，处于语法教学的核心地位。

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第2题

[多选题] 在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）

A、主体地位 B、中心地位 C、关键地位 D、重要地位

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第3题

[判断题] 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。

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第4题

[单选题] 在学校各项工作中，（）工作处于中心地位。

A、教学 B、管理 C、智育 D、德育

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第5题

[单选题] 有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）

A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发展学习 D、合作学习策略

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第6题

[单选题] 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略

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第7题

[单选题] 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略

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第8题

[简答题] 论述语法在第二语言教学中的作用和地位。

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第9题

[] 以下属于语法教学原则的是（）。

A、A.以讲解为主 B、B.通过语言对比突出语法的重点和难点 C、C.掌握汉语构词法

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