A、教学
B、管理
C、智育
D、德育
A、学校的法人代表地位 B、学校行政领导的中心地位 C、学校管理的决策地位 D、学校工作的指挥地位
A、总监理工程师 B、项目经理 C、专业监理工程师 D、建设单位工地现场代表
A、在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氛 B、进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置 C、到团体工作期，工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘 D、进入结束期，工作者又会回到中心位置
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