教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。..

第1题

第2题

A、权威型的组织者 B、学生个性发展的促进者 C、学生学习的协作者 D、教育教学发展中的反思者和研究者

第3题

A、民主型的组织者 B、学生个性发展的促进者 C、学生学习的协作者 D、教育教学发展中的反思者和研究者

第4题

A、学生学习的促进者 B、知识的传授者 C、课堂的管理者 D、纪律的保障者

第5题

A、学生学习的促进者 B、知识的传授者 C、课堂的管理者 D、纪律的保障者

第6题

A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B、教师是简单的知识传授者与灌输者 C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

第7题

A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B、教师是简单的知识传授者与灌输者 C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

第8题

A、民主型的组织者 B、学生个性发展的促进者 C、学生学习的协作者 D、教育教学发展中的反思者和研究者

第9题

A、A.民主型的组织者 B、B.学生个性发展的促进者 C、C.学生学习的协作者 D、D.教育教学发展中的反思者和研究者

教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。