在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()
A、A.民主型的组织者
B、B.学生个性发展的促进者
C、C.学生学习的协作者
D、D.教育教学发展中的反思者和研究者
A、A.民主型的组织者
B、B.学生个性发展的促进者
C、C.学生学习的协作者
D、D.教育教学发展中的反思者和研究者
A、案例: B、在音乐鉴赏课《音乐与人生》上,教师安排了“讨论音乐与人生的关系”的教学环节,前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思,似乎在思考下一步的教学进行,又似乎在计算课堂上已过去的时间,然后随意地在各组间巡逻了一遍,既没有参与、指导学生如何合作探索,也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟,教师打断了学生的讨论,进入了下一步的教学,此时茫然、失望的神情留在了学生的脸上。 C、问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
A、教师不加任何评论,由学生自由发表对段落的看法 B、根据学生的认知水平分组讨论,然后小组进行小结汇报 C、教师指定学生发言,然后针对发言的情况进行适当的评论 D、教师首先指出自己的看法,然后让学生以此为导线自由讨论
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法 B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法 C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法 D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程 B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程 C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程 D、教学是教师与学生共同参与的一切活动
A、教师直接给出3条教学要点 B、小组讨论后,派代表给出各小组的问题要点并在全班共享 C、教师列出十条问题要点,小组讨论决定最重要的3条要点 D、按座位次序逐一请每个人说出一条问题要点