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【单选题】

根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）

A、二

B、三

C、四

D、五

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第1题

[单选题] 根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）

A、一 B、二 C、三 D、四

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第2题

[单选题] 根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心 B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材 C、培养“经济地使用思想” D、发展理智上的忠诚

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第3题

[单选题] 将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。

A、布鲁纳 B、布鲁姆 C、皮亚杰 D、维果斯基

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第4题

[单选题] “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

A、前苏联教育家赞可夫 B、前苏联教育家布鲁纳 C、美国教育家赞可夫 D、美国教育家布鲁纳

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第5题

[单选题] 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

A、布鲁姆 B、奥苏贝尔 C、杜威 D、布鲁纳

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第6题

[填空题] 建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。

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第7题

[简答题] 试述布鲁纳的教学观。

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第8题

[简答题] 简述布鲁纳的教学观。

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第9题

[单选题] 1956年（）出版了《教育目标分类学》。

A、泰勒 B、布卢姆 C、布鲁纳 D、派纳

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