A、以物代物
B、情景转变
C、以人代人
D、内部规则
A、角色的扮演即以人代人 B、对物品的假想即以物代物 C、对游戏动作和情景的假想（情景转变） D、内部规则
A、A.以物代物 B、B.情景转变 C、C.以人代人 D、D.内部规则
A、假想性 B、主动性 C、创造性 D、模仿性
A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
A、游戏是儿童主动的自愿的活动 B、游戏是在假想的情景中反映周围生活 C、游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富 D、游戏伴随着愉悦的情绪
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