A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系 B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性 D、游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值
A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系 B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性 D、游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值
A、游戏是由外部因素控制下活动 B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性 D、教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
A、A.游戏是由外部因素控制下活动 B、B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性 D、D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定 B、教会幼儿扮演和分配游戏角色 C、在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则 D、教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展 E、使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望