A、稳定性
B、完整性
C、兼容性
D、应用性
A、学科发展的成熟水平 B、高校是否有该学科的带头人 C、学科的现实和社会效应 D、学科的发展潜力
A、学科的兼容性 B、学科的发展潜力 C、学科发展的速度 D、学科的社会现实效应性
A、学科的发展潜力 B、学科发展的成熟水平 C、学科发展布局的整体性 D、学科影响的社会性
A、任务法 B、结构法 C、分层法 D、学科法
A、学校性质 B、培养目标 C、知识分类 D、学科发展水平
A、A.政策引导与支持 B、B.建设经费的投入 C、C.学科建设成效的评估检查 D、D.学科的布局和调整
A、大学生就业形势严峻 B、高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难 C、重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病 D、高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景
A、应用学科、发展学科、行为学科 B、理论学科、交叉学科、发展学科 C、人文学科、应用学科、交叉学科 D、发展学科、交叉学科、应用学科
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