搜题

【多选题】

从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。

A、学科发展的成熟水平

B、高校是否有该学科的带头人

C、学科的现实和社会效应

D、学科的发展潜力

查看正确答案

更多“从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。

A、学科的兼容性 B、学科的发展潜力 C、学科发展的速度 D、学科的社会现实效应性

点击查看答案

第2题

[判断题] 高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。

点击查看答案

第3题

[简答题] 从学科教育的角度看多媒体教学的优点有哪些？

点击查看答案

第4题

[] 德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

点击查看答案

第5题

[判断题] 教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。

点击查看答案

第6题

[] 学科建设的实施是一个复杂的系统工程，涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面，下列属于高校层面的是（）

A、A.政策引导与支持 B、B.建设经费的投入 C、C.学科建设成效的评估检查 D、D.学科的布局和调整

点击查看答案

第7题

[单选题] 从（）角度看，青少年被看作是人社会化的一个必经阶段。

A、生理学 B、心理学 C、社会学 D、社会工作学科

点击查看答案

第8题

[多选题] 基于学科组织建制推进高等学校的科学研究具体体现在（）

A、高校的学科建设水平决定科研水平 B、学科建设是高校实现科技创新的关键 C、基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式 D、学科建设有利于凝聚高级研究人员

点击查看答案

第9题

[单选题] 在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。

A、学科课程 B、综合课程 C、经验课程 D、选修课程

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服