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【单选题】

在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()

A、反馈性倾听能力

B、辨析性倾听能力

C、理解性倾听能力

D、有意识倾听能力

更多“在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()”相关的问题
第1题

A、反馈性倾听能力  B、辨析性倾听能力  C、理解性倾听能力  D、有意识倾听能力  

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第4题

A、激发学前儿童活动的动机  B、明确活动的对象  C、重视学前儿童活动的操作  D、明确活动要求  

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第7题

A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握  B、教师对幼儿语言操作活动的控制  C、儿童活动主动操作语言  D、教师对儿童语言学习的直接示范作用  

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第8题

A、A.倾听  B、B.回应  C、C.反馈  D、D.注意  

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第9题

A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识  B、学前儿童科学活动儿童享受科学探索过程带来的乐趣  C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语  D、学前儿童科学活动儿童尽快地得到科学结论  

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