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【单选题】

在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培育其()

A、反馈性倾听能力

B、辨析性倾听能力

C、理解性倾听能力

D、有意识倾听能力

更多“在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培育其()”相关的问题
第1题

A、反馈性倾听能力  B、辨析性倾听能力  C、理解性倾听能力  D、有意识倾听能力  

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第3题

A、激发学前儿童活动的动机  B、明确活动的对象  C、重视学前儿童活动的操作  D、明确活动要求  

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第4题

A、A.让幼儿倾听录音范唱  B、B.让幼儿倾听同伴的演唱  C、C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏  D、D.树立正确的歌唱榜样  

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第5题

A、A.倾听  B、B.回应  C、C.反馈  D、D.注意  

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第6题

A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识  B、学前儿童科学活动儿童享受科学探索过程带来的乐趣  C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语  D、学前儿童科学活动儿童尽快地得到科学结论  

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第7题

A、为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:  B、(1)关心学前儿童的探索活动;  C、(2)();  D、(3)父母参与学前儿童的探索活动。  

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