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【单选题】

认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

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第1题

[判断题] 加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。

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第2题

[单选题] 根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）

A、知识学习和技能学习 B、发现学习和接受学习 C、社会性学习和技能学习 D、社会性学习和创造性学习

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第3题

[单选题] 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

A、发现学习 B、创造性学习 C、接受学习 D、合作学习

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第4题

[多选题] 依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

A、知识学习 B、发现学习 C、机械学习 D、技能学习 E、社会规范学习

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第5题

[多选题] 依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

A、知识学习 B、发现学习 C、机械学习 D、技能学习 E、行为规范学习

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第6题

[单选题] 学习的现象极为复杂，根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与（）

A、理论规范学习 B、行为规范学习 C、社会规范学习 D、实验规范学习

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第7题

[单选题] 我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。

A、品德的学习 B、态度的学习 C、人格的学习 D、行为规范的学习

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第8题

[多选题] 程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）

A、与陈述性知识的学习相同 B、通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化 C、规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化 D、技能应用自如

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第9题

[单选题] 关于终身教育，下列说法不正确的是（）。

A、它的提出者是保罗朗格朗 B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定 C、它贯穿于整个教育过程和教育形式 D、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

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