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【单选题】

教师审美技能素养提高的关键是（）

A、仪表美

B、生活审美化

C、教态美

D、形象美

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第1题

[单选题] （）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

A、艺术表现技能 B、批评技能 C、课堂审美化技能 D、语言审美化技能

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第2题

[单选题] （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

A、艺术表现技能 B、批评技能 C、课堂审美化技能 D、语言审美化技能

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第3题

[多选题] 教师的审美素养主要包括（）

A、内在审美素养 B、外在审美素养 C、健康人格的魅力 D、审美技能素养 E、形象美的设计

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第4题

[单选题] 教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）

A、批评技能 B、艺术表现技能 C、语言审美化技能 D、课堂审美化技能

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第5题

[单选题] 美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。

A、美育理论 B、专业技能 C、美育实践 D、创美活动

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第6题

[简答题] 教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？

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第7题

[单选题] 教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）

A、学习心理素养 B、文化素养 C、科学素养 D、社交心理素养

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第8题

[多选题] 教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）

A、一般人审美素养的特征 B、教师职业的特殊性 C、广泛性 D、发展性 E、专业性

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第9题

[单选题] 教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是（）

A、广泛性 B、发展性 C、专业性 D、灵活性

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