A、广泛性
B、发展性
C、专业性
D、灵活性
A、广泛性 B、发展性 C、专业性 D、灵活性
A、确定性 B、协调性 C、不确定性 D、专业性
A、一般人审美素养的特征 B、教师职业的特殊性 C、广泛性 D、发展性 E、专业性
A、内在审美素养 B、外在审美素养 C、健康人格的魅力 D、审美技能素养 E、形象美的设计
A、艺术表现技能 B、批评技能 C、课堂审美化技能 D、语言审美化技能
A、理论学习 B、生活经验的积累 C、审美实践活动 D、审美欣赏活动和审美创造活动 E、通过对生活的感受
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