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【单选题】

某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念

D、角色实践

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更多“某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）

A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

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第2题

[多选题] 宏大视野下微观残疾现象，应树立（）

A、正确认识残疾现象的世界观 B、认识残疾形式的辩证观 C、认识自己本身的价值 D、认识残疾现象的发展观 E、正确坚信生命平等

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第3题

[多选题] 确立和实现教师职业理想的方法有（）。

A、对教师职业要有正确理解 B、对教育事业要有正确理解 C、对教育规律要有正确认识 D、对教育工作要有献身精神

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第4题

[单选题] 职业教育教师要更好地完成自己的使命，就必须对学生的特性有正确的认识，即必须具有正确的（）。

A、学生观 B、世界观 C、人生观 D、价值观

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第5题

[多选题] 对为人师表的认识正确的是（）

A、是教师职业道德的一项最起码的要求 B、是社会发展对教师职业的特殊要求 C、是从师立业的根本前提 D、为人师表是师德教育的准则

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第6题

[单选题] 经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。

A、职业义务 B、职业良心 C、职业荣誉 D、职业行为

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第7题

[] 教师要确立和实现其职业理想，就必须（）。

A、A.对教师职业要有正确理解 B、B.对教育事业要有正确理解 C、C.对教育规律要有正确认识 D、D.对教育工作要有献身精神

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第8题

[] 以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。

A、A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B、B.教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输 C、C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D、D.实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径

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第9题

[单选题] 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A、专业情操 B、专业信念 C、专业态度 D、专业知识

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