搜题

【单选题】

经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。

A、职业义务

B、职业良心

C、职业荣誉

D、职业行为

查看正确答案

更多“经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。”相关的问题

第1题

[判断题] 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。

点击查看答案

第2题

[多选题] 关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）

A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

点击查看答案

第3题

[] 在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

点击查看答案

第4题

[] （）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。

点击查看答案

第5题

[多选题] 有关教育经验表述正确的是（）

A、是实践过程中所形成的理性认识 B、来源于书本 C、包含有教育者的主观认识 D、教育者的实践活动和主观认识相互依存

点击查看答案

第6题

[判断题] 目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。

点击查看答案

第7题

[判断题] 教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。

点击查看答案

第8题

[判断题] 对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。

点击查看答案

第9题

[简答题] 一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为什么？

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服