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【简答题】

如何促进对少年期学生的情感培养？ 

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第1题

[] 教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣？ 

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第2题

[填空题] 数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

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第3题

[判断题] 中学生学科奥林匹克竞赛（河南赛区）包括数学、物理、化学、生物、信息学五学科，旨在培养青少年对学科的兴趣，促进相关学科的教育改革，探索早期发现和培养优秀科技后备人才的途径。

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第4题

[单选题] 主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越，它有利于学生掌握丰富的知识和技能，促进其认知过程发展；有利于获得良好的情感体验；有利于学生各种能力的发展和各种（）的培养。

A、非智力因素 B、创新能力 C、情感因素 D、智力因素

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第5题

[] 对关怀学生的情感的描述，正确的是（）

A、A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地 B、B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持 C、C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性 D、D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

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第6题

[判断题] 河南省中学生青少年机器人竞赛是一项融知识性、技能培养、探究性学习于一体的青少年科普活动，旨在培养动手能力、创新精神和对机器人研究的兴趣。

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第7题

[单选题] 罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）

A、重视学生学习行为的训练 B、促进学生主动形成认知结构 C、培养情感和认知双方面发展的“全人” D、促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验

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第8题

[简答题] 如何培养中学生的情绪和情感。

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第9题

[简答题] 如何培养中学生良好的情感？

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