搜题

【判断题】

在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。

查看正确答案

更多“在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。”相关的问题

第1题

[判断题] 在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。

点击查看答案

第2题

[单选题] 给婴幼儿讲故事的方法有（）

A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事 B、故事欣赏、表演故事、复述故事 C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事 D、故事欣赏、表演故事、创编故事

点击查看答案

第3题

[多选题] 故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行（）。

A、表演 B、散步 C、谈话 D、创编

点击查看答案

第4题

[单选题] 在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。

A、游戏导入 B、回忆导入 C、观察导入 D、故事导入

点击查看答案

第5题

[多选题] 学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）

A、看图说话 B、创编故事 C、设想未来 D、拓展词汇

点击查看答案

第6题

[] 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

点击查看答案

第7题

[多选题] 音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。

A、旋律的创编 B、歌词的创编 C、节奏的创编 D、舞蹈的创编

点击查看答案

第8题

[判断题] 表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）

点击查看答案

第9题

[单选题] 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）

A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服