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前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题...
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【填空题】
学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。
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更多“学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。”相关的问题
第1题
[简答题] 简述
学前
儿童
音乐
课程
目标
表述
需要
关注
的
三个
问
题。
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第2题
[简答题]
学前
儿童
音乐
课程
目标
表述
需要
关注
哪
三个
问
题？
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第3题
[填空题]
学前
儿童
音乐
课程
目标
两类体系
的
名称是（）为结构框架
的
目标
体系、以
音乐
教育内容为结构框架
的
目标
体系。
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第4题
[填空题]
学前
儿童
音乐
课程
目标
的
四个层次是（）
目标
、（）
目标
、单元
目标
、具体活动
目标
。
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第5题
[简答题] 依据《义务教育
音乐
课程
标准（2011年版）》
的
理念，针对《歌唱祖国》设计一课时
的
初中演唱课。要求：（1）教学
目标
：从
课程
标准
的
三个
维度进行
目标
设计，注意行为动词
的
表述
，具有可操作性。 （2）教学环节：
关注
音乐
本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
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第6题
[] 根据《东方之珠》谱例设计一节
音乐
课。（1）教学
目标
：从
课程
标准
的
三个
维度进行
目标
设计，注意行为动词
的
表述
，具有可操作性。（2）教学环节：
关注
音乐
本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
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第7题
[填空题]
学前
儿童
音乐
课程
评价
的
对象是（）、幼儿园
音乐
课程
方案
的
实施过程与幼儿园
音乐
课程
方案
的
最后效果。
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第8题
[多选题]
学前
儿童
语言教育
目标
在本质上与
学前
儿童
教育总
目标
是一致
的
，一般可以分解为（）
三个
不同
的
层次。
A、总
目标
B、年龄阶段
目标
C、
课程
目标
D、活动
目标
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第9题
[] 在
学前
儿童
社会教育
目标
制定
的
三类依据中，
学前
儿童
发展规律与
需要
可以说是
学前
儿童
社会教育
目标
制定
的
内在依据；社会发展
需要
是
学前
儿童
社会教育
目标
制定
的
（）；我国教育目
的
与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是
学前
儿童
社会教育
目标
制定
的
（）。
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