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【填空题】

学前儿童音乐课程目标的四个层次是（）目标、（）目标、单元目标、具体活动目标。

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第1题

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）目标、单元目标和活动目标等四个层次。

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第2题

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。

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第3题

[填空题] 学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是（）为结构框架的目标体系、以音乐教育内容为结构框架的目标体系。

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第4题

[判断题] 学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。

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第5题

[多选题] 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。

A、总目标 B、年龄阶段目标 C、课程目标 D、活动目标

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第6题

[单选题] 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。

A、课程目标 B、阶段目标 C、时间目标 D、活动目标

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第7题

[填空题] 学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。

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第8题

[简答题] 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。

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第9题

[简答题] 学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题？

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