A、现有发展水平 B、预期发展水平 C、学年发展水平 D、最近发展区
A、列昂节夫 B、维果斯基 C、达维多夫 D、鲁宾斯坦
A、维果斯基 B、斯宾赛 C、杜威 D、皮亚杰
A、美国教育行政学者塞杰尔瓦利 B、美国学者Bardy C、前苏联心理学家维果茨基 D、以色列心理学家弗斯坦
A、意识与活动统一理论 B、文化历史发展理论 C、活动理论 D、意识与无意识的理论
A、卡普杰列夫 B、桑代克 C、乌申斯基 D、维果斯基
A、A.卡普杰列夫 B、B.桑代克 C、C.乌申斯基 D、D.维果茨基
A、瑞士皮亚杰 B、奥地利劳伦兹 C、美国桑代克 D、苏联维果斯基
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