搜题

【单选题】

比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A、现场教学

B、复式教学

C、分组教学

D、班级授课

查看正确答案

更多“比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。

点击查看答案

第2题

[] 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。

点击查看答案

第3题

[] 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。

点击查看答案

第4题

[单选题] 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A、道尔顿制 B、班级上课制 C、大班教学制 D、小班教学制

点击查看答案

第5题

[单选题] 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）。

A、道尔顿制 B、班级上课制 C、大班教学制 D、小班教学制

点击查看答案

第6题

[] 设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。

点击查看答案

第7题

[判断题] 班级授课制把相同年龄和相近知识水平的学生，编入一个班级，其心理水平、自觉程度和认识水平相近，因此便于教学管理。

点击查看答案

第8题

[填空题] （）是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种（），它是我国学校教学的基本组织形式。

点击查看答案

第9题

[单选题] 课堂问题行为的处理，应考虑到行为的种类，行为人的动机以及（）。

A、整个班级的影响 B、对学生的个人影响 C、对班级和学生个人的影响

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服