A、现场教学 B、复式教学 C、分组教学 D、班级授课
A、根据学生的特点因材施教 B、培养班集体 C、培养尖子生 D、培养学生的协作精神
A、探索和研究是在实验室外,在教师的指导下,由学生自主完成的趣味性实验 B、它要求按照某一固定的主题展开 C、它围绕学生的想象力、好奇心去展开 D、它更能够激发学生们的兴趣
A、技术实现更简单 B、延时更小 C、网络附加的控制信息更少 D、线路利用率高
A、它借用了富有概括性的“纲要信号”,使知识构成一个联系的大体系 B、它比以往的教学方法更容易让人理解 C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中 D、它的优越性前无古人后无来者
A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系 B、它比以往的教学方法更容易让人理解 C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中 D、它的优越性前无古人后无来者
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