A、短间歇（30秒以下） B、中间歇（40-60秒） C、长间歇（1-2分钟）
A、时节 B、时间 C、时候 D、时常
A、没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间 B、采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学 C、要学生自由组合小组开展学习 D、把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位
A、锻炼的意义 B、锻炼的效果 C、锻炼的高度 D、锻炼的时间
A、不规则 B、树 C、网 D、交叉
A、15 B、20 C、25 D、30
A、110次/分之下 B、120次/分之下 C、130次/之下 D、140/次之下
A、低次数（1-4次） B、中次数（6-12次） C、高次数（15-20次）
订单号： 遇到问题请联系在线客服
查看正确答案
客服
TOP
