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【填空题】

数学课程的总体目标包括（）、（）、（）、（）。

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第1题

[简答题] 数学课程标准规定课程的总体目标包括哪四部分？

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第2题

[简答题] 数学课程标准规定课程的总体目标包括哪些内容？

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第3题

[简答题] 说说你对义务教育数学课程总体目标的基本认识。

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第4题

[判断题] 数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。

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第5题

[填空题] （）为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。

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第6题

[填空题] 义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、数学思考、解决问题和（）等四个方面作出了阐述。

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第7题

[] 高中数学课程目标有哪些新变化？（）

A、A.突出体现了“以学生发展为中心”的理念 B、B.“双基”仍是课程的主要目标 C、C.更加注重过程目标 D、D.进一步加强了数学的人文价值

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第8题

[] 《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。

A、A.过程性目标 B、B.知识技能目标

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第9题

[判断题] 数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。

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