数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。..

第1题

第2题

A、A.教师专业 B、B.社会发展 C、C.学生未来数学素养 D、D.科技进步

第3题

A、制定目标时，个案工作者要以自己的专业优势为主，劝说案主制定目标 B、制定目标时，要充分考虑合适性和可行性的原则 C、制定目标时，摸清案主的主要问题即可，其他方面的因素不用考虑 D、制定的目标要显示出社会工作者的较高的文化素养，让案主觉得个案工作者非常有学识

第4题

A、了解幼儿已有的经验 B、活动目标应着眼于幼儿的发展 C、活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

第5题

第6题

A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移

第7题

A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移 E、数学思想载体的转换

第8题

第9题

数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。