A、A.课程计划、课程标准、教材 B、B.课程计划、课程目标、课程实施 C、C.课程目标、课程实施、课程评价 D、D.课程主题、课程任务、课程标准
A、A.突出体现了“以学生发展为中心”的理念 B、B.“双基”仍是课程的主要目标 C、C.更加注重过程目标 D、D.进一步加强了数学的人文价值
A、A.过程性目标 B、B.知识技能目标
A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、义务性
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