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【多选题】

2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）

A、基础性

B、普及性

C、发展性

D、义务性

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第1题

[填空题] 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。

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第2题

[简答题] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，针对《歌唱祖国》设计一课时的初中演唱课。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

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第3题

[简答题] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学内容：演唱教学《七子之歌》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。

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第4题

[单选题] 首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。

A、1992年的《义务教育教学大纲》 B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》 C、2001年的《义务教育语文课程标准》 D、2011年的《义务教育语文课程标准》

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第5题

[简答题] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那遥远的地方》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）设定具体的教学目标和过程。

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第6题

[] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《我的祖家是歌乡》要求：（1）设定目标，确定教学重难点。（2）设定具体的教学目标和环节。

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第7题

[简答题] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：欣赏教学《梁祝》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重、难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。

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第8题

[单选题] 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。

A、促进学生学习，改善教师教学 B、突出语文课程评价的整体性和综合性 C、保证完成教学任务 D、采用合适方式，提高评价效率

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第9题

[单选题] 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。

A、2～3 B、3～4 C、4～5 D、5～6

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