A、单独游戏阶段
B、平行游戏阶段
C、角色游戏阶段
D、联合游戏阶段
E、合作游戏阶段
A、独自游戏阶段 B、平行游戏阶段 C、联合游戏阶段 D、合作游戏阶段
A、平行游戏阶段 B、联合游戏阶段 C、合作游戏阶段 D、独自游戏阶段
A、A.独自游戏阶段 B、B.平行游戏阶段 C、C.联合游戏阶段 D、D.合作游戏阶段
A、自由游戏阶段 B、表演游戏阶段 C、感觉运动游戏阶段 D、象征性游戏阶段 E、有规则游戏阶段
A、发现了游戏期现象 B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究 C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值 D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
A、反射阶段 B、操作阶段 C、平行游戏阶段 D、真正的社会性相互作用阶段 E、攻击性游戏阶段
A、A.游戏塑造了幼儿的性格 B、B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C、C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D、D.游戏锻炼了幼儿的意志
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