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提问人：网友 发布时间：
【多选题】

以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）。

A、独自游戏阶段

B、平行游戏阶段

C、联合游戏阶段

D、合作游戏阶段

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第1题
[多选题] 以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）

A、独自游戏阶段  B、平行游戏阶段  C、联合游戏阶段  D、合作游戏阶段  

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第2题
[] 以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）

A、A.独自游戏阶段  B、B.平行游戏阶段  C、C.联合游戏阶段  D、D.合作游戏阶段  

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第3题
[单选题] 以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）

A、平行游戏阶段  B、联合游戏阶段  C、合作游戏阶段  D、独自游戏阶段  

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第4题
[多选题] 以社会性为主线的游戏发展阶段分为（）

A、单独游戏阶段  B、平行游戏阶段  C、角色游戏阶段  D、联合游戏阶段  E、合作游戏阶段  

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第5题
[多选题] 以认知为主线的游戏发展阶段分为（）

A、自由游戏阶段  B、表演游戏阶段  C、感觉运动游戏阶段  D、象征性游戏阶段  E、有规则游戏阶段  

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第6题
[多选题] 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）

A、发现了游戏期现象  B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究  C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值  D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法  

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第7题
[多选题] 哈罗（Harlow）的社会性游戏四阶段包括（）。

A、反射阶段  B、操作阶段  C、平行游戏阶段  D、真正的社会性相互作用阶段  E、攻击性游戏阶段  

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第8题
[填空题] 儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。

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第9题
[] 游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）

A、A.游戏塑造了幼儿的性格  B、B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力  C、C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范  D、D.游戏锻炼了幼儿的意志  

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