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【单选题】

心理治疗中，医生要设身处地的理解患者，把患者的内心世界理解为好像是自己的，能分享患者的情感。这是（）

A、理解

B、同情

C、移情

D、反移情

E、共情

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第1题

[判断题] 关注服务对象的个体差异，设身处地考虑服务对象的实际需求和心理感受。

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第2题

[填空题] 护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前心理护理，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。保证手术顺利进行的基础和手术成功的必要条件是（）。

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第3题

[] 在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应（）。

A、A.移情 B、B.从众 C、C.心胸豁达 D、D.期望

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第4题

[多选题] 咨客中心治疗的主要技术包括（）。

A、消除技术 B、坦诚交流技术 C、促进设身处地的理解的技术 D、无条件积极关注与交流的技术

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第5题

[] “同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。

A、A.而立 B、B.不惑 C、C.耳顺 D、D.从心所欲

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第6题

[单选题] 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的（）

A、耐心等待 B、善于理解 C、真诚赏识 D、热情参与

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第7题

[填空题] （）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。

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第8题

[] 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

A、A.耐心等待 B、B.善于理解 C、C.真诚赏识 D、D.热情参与

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第9题

[单选题] 为使患者能以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术，护理人员应设身处地为患者着想，解除其疑虑，做好（）。

A、术前准备 B、术前心理护理 C、普及宣传健康教育知识 D、认真履行告知义务

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