A、教学过程应从抽象入手 B、塔的底层部分直接程度最高 C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D、课堂教学应从抽象向具体发展
A、A.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验 B、B.教学必须通过具体经验来进行 C、C.教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展 D、D.教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象
A、教学过程应从抽象入手 B、课堂教学应从抽象向具体发展 C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
A、程序教学 B、经验之塔 C、系统化教学设计 D、微格教学
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