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【单选题】

认知领域的教育目标是（）

A、接受，反应，评价，组织，和特性化

B、知识，理解，应用，分析，综合，和评价

C、知觉，调整，有指导的反应，复合的外显反应，适应，和创作

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第1题

[单选题] 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

A、智力领域的目标 B、智慧领域的目标 C、认知领域的目标 D、素养领域的目标

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第2题

[单选题] 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

A、评价 B、理解 C、掌握 D、应用

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第3题

[] 下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有（）。

A、A.认知领域的目标 B、B.认知策略的目标 C、C.动作技能领域的目标 D、D.情感领域的目标

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第4题

[填空题] 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

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第5题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能领域

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第6题

[] 加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。

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第7题

[] 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

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第8题

[多选题] 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

A、认知领域 B、健康领域 C、情感领域 D、动作技能领域

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第9题

[多选题] 布卢姆等人把教育目标分为（）。

A、认知领域 B、情感领域 C、理智技能领域 D、动作技能领域 E、认知策略领域

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第10题

[判断题] 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

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