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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

听力语言康复是综合采用()的措施,对听障者进行听力重建或补偿,经过听觉言语训练,使其获得或完善听觉言语能力,并在体、智、德、美等方面协调发展。

A、医学、心理、教育

B、社会、心理、教育

C、医学、教育、社会

D、社会、心理、医学

E、教育、心理、医学

更多“听力语言康复是综合采用()的措施,对听障者进行听力重建或补偿,经过听觉言语训练,使其获得或完善听觉言语能力,并在体、智、德、美等方面协调发展。”相关的问题
第3题

A、对最适助听效果听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势  B、对适合及较适合助听效果听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅原则进行听觉语言学习  C、对二级和三级康复级别听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好  D、每天音乐欣赏对于二级、三级康复效果听障者来说非常必要,节奏明快音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高  E、对看话助听效果听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习  

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第4题

A、反映被试者在日常生活中言语交流能力  B、可以评价听力障碍患者残疾程度  C、可以评价听障患者社会交往能力  D、可以评价听障患者治疗效果  E、可以评价听障患者康复效果  

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第6题

A、发音体不灵活  B、不能控制声带松紧造成  C、听力障碍影响接收语言素材结果  D、理解性语言发展得不充分  E、辨音能力差,自己不能控制声带  

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第7题

A、辨别能力;  B、言语能力;  C、理解能力;  D、感知能力;  E、交流能力。  

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第8题

A、普通学校中随班就读  B、普通学校中特殊教育班  C、听力语言训练与康复机构  D、聋校  

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第9题

A、技能教育  B、普通教育  C、高级教育  D、特殊教育  

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