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提问人:网友 发布时间:
【多选题】

言语测听的作用有()

A、反映被试者在日常生活中的言语交流能力

B、可以评价听力障碍患者残疾程度

C、可以评价听障患者社会交往能力

D、可以评价听障患者治疗效果

E、可以评价听障患者康复效果

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第1题

A、A.纯音听法  B、B.反射听法  C、C.言语听法  D、D.受激反应听法  E、E.游戏听法  

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第2题

A、判断被试者是否适宜视觉强化听  B、正确选择所使用玩具  C、正确判定条件反射建立  D、主试者与试者配合默契  E、控制给声持续时间和间隔时间  

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第3题

A、言语识别  B、听敏度  C、听阈  D、行为  E、视觉  

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第4题

A、A.告知被试者先哪一侧耳  B、B.交代试内容,并说明如何做出应答  C、C.若感到疲劳或不适可向试者提出  D、D.尽量避免不必要活动,以免产生噪声  E、E.不要说话,不要吞咽、咳嗽等  

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第5题

A、A.气导听  B、B.骨导听  C、C.掩蔽  D、D.不舒适阈  E、E.言语听  

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第6题

A、纯音  B、啭音  C、短纯音  D、窄带噪声  E、宽带噪声  

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第7题

A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善,制定并使用规范又具图文并茂特点儿童言语听词表是必要  B、儿童言语听词表与成人不同,无论声母还是韵母词频出现率都显著差异,以图代词是儿童言语听觉评估词表一大特点,游戏是儿童进行言语听觉评估主要方法  C、儿童言语听觉评估材料编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多词汇为文字资料,可依据被试儿童实际情况选择听话识图(封闭项)或听说复述(开放项)方法进行评估,整个评估在儿童游戏中完成  D、言语试词表表现形式是图画,全部词表共由424张彩色图片组成,分为韵母识别、声母识别、单音节词(字)识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容  E、选项ABC对,DE不对  

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第8题

A、0~3个月;  B、4~7个月;  C、8~12个月;  D、1~2岁;  E、2~5岁。  

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第9题

A、A.0~6个月  B、B.6个月~2.5岁  C、C.2.5岁~5岁  D、D.6岁以上  E、E.7岁以上  

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